某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：

某种番茄成熟时呈红色，取A、B两箱尚未成熟的番茄（绿色)，A箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯)处理；B箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有明显差异时，A箱的番茄呈__\_色，B箱番茄呈____色。从这两箱番茄中取等量的果肉，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入A、B两支试管中，再各加入等量斐林试剂，加热后，摇匀观察，发现A试管中呈砖红色，B试管中也呈此颜色，但比A试管中的颜色___\_（深或浅)，说明经乙烯利处理后番茄中___\_含量增多了。根据上述实验可证明乙烯具有______的作用。

下列关于植物生命活动调节的叙述不正确的是

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A．一种激素的浓度不同，可能有正、负两方面影响B．植物的生长发育过程主要受生长素的调节C．用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果可能不同D．无籽番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理

田纳西河干流上的水库开始放水的时间是：

A．每年的8月1日

B．每年的10月1日

C．每年的圣诞节

D．每年的元旦

植物激素中的赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，促进种子萌发；6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行处理：①赤霉素；②赤霉素和脱落酸；③赤霉素和6-甲基嘌呤（6-甲基嘌呤在第11小时加入，见图中“↓”)。结果如下图所示，下列说法不正确的是

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A．6-甲基嘌呤可抑制α-淀粉酶的产生B．对α-淀粉酶的合成，脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用C．脱落酸作用机理是促进mRNA的合成D．种子的萌发受多种激素共同调节

植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。

（1)农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线___\__，可选用图中_______点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。（2)研究人员用一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长具有___\__作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的_______点。（3)将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是__\_；继而将②组结果与①③组进行比较，可得出的结论是__________。（4)科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用。列举部分结果如下：

由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受_______。

下列有关植物激素调节的叙述，正确的是①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②使不同植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度不同③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度相同 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

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A．①②B．③④C．①③D．②④