翻译

the former and the latter__

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某同学对番茄的花进行人工去雄套袋，之后用不同浓度的2，4-D（一种植物生长调节剂)涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。由表中数据可初步得出的结论是

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A．2，4-D与生长素的作用效果相同B．适宜浓度的2，4-D可以促进扦插枝条生根C．2，4-D浓度超过25mg/L后对果实发育起抑制作用D．利用2，4-D获得无子番茄的最适浓度大约为20～25mg/L

夏季台风过后，甘蔗等植物常会大片大片倒伏，一段时间后，甘蔗的茎又会直立生长，形成“弯甘蔗”，引起这种现象的主要原因是

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A．光照B．水分C．重力D．光照和温度

适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图)若干、5种不同pH的系列缓冲液（pH2.0～6.0)、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：

（1)实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中_______（字母)对应的胚芽段，放入蒸馏水中浸洗，作为实验材料。（2)实验分析：①．如果要实现实验目的，最少需要设置_____组实验。②．首先要进行的操作是____________，每瓶投入10段相同的实验材料。③．将各组在适宜条件下进行培养，定期进行__________。④．预期结果：____________________。（3)酸性物质作用于________（结构)，使之可塑性变大，从而促进了植物细胞伸长生长。

下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端。试回答有关问题：

（1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，选带芽和幼叶枝条的目的是芽和幼叶产生的____________能促进枝条生根。（2)本实验的主要目的是探究形态学上、下端（S、X)在空间中的位置对插条生根（部位)的影响，观察指标是__________。（3)某研究小组进行了“不同的扦插方法对同种植物枝条生根影响”的研究。如出现下表所示的实验结果，则说明________。

注：“方法一”指插条仅正插处理（如上图甲)；“方法二”指先倒插处理（如上图乙)，一段时间后，再作正插处理。