遗传一般是指亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性,表明性状可以从亲代传递给子代。而性状是生物体所表现出来的形态结构特征、生理特征和行为方式特征。根据以上定义,下列选项中不属于遗传的是:
A.龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞
B.姚明的父亲会打篮球,姚明也会打篮球
C.种瓜得瓜,种豆得豆
D.父母是单眼皮,孩子一定是单眼皮
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生活中的小镜头
生活,宛如一部情节曲折的电影,那一个个精彩的小镜头,便组成了()的生活。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育,得到启迪。然而,我更偏爱图书馆里的那一个个小镜头。 清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便()地涌进了图书馆。留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的……穿皮鞋的,穿球鞋的,高跟的,矮跟的……宽敞的图书馆似乎拥挤了些。 人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰地笑了笑,似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着,那双眼皮,那单眼皮,都盯上了自己的目标;那粗糙的手,细腻的手,宽大的手,纤细的手,都()地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿…… 图书馆里骚动了一阵以后,又恢复了平静,偶尔听到的翻书声也显得极小,极小。人们完全沉浸在书的海洋里了…… 一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边(),有时,还停下来紧皱眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿铰了;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花眼镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌上,用手指着学,一个字一个字念着,很吃力,却很专注…… 我,没有打扰任何人,()地离开了图书馆,但这生活中的小镜头,我却怎么也忘不了,它似乎告诉了我什么,到底是什么呢……1.选择合适的词语填在文中的括号里。小心翼翼 争先恐后 悄无声息 丰富多彩 伏案疾书2.用“__\_”从文中画出一个比喻句,它是用______\_来比喻________。3.文章第5自然段抓住典型人物进行描写,共描写了__\_类人,他们分别是:_______________。4.文中表示“人多”的写法很有特色,如对人们的“头发”进行描写:“留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的……”请从文中再举两个例子。_________________________5.文章结尾写到:“它似乎告诉了我什么,到底是什么呢……”你知道“它”告诉“我”的是什么吗?把你想到的写在下面。_________________________6.文章的开头和结尾在写法上有什么特点?_________________________