中国的世界遗产总数位居世界第二位，是名副其实的世界遗产大国。世界遗产是人类文明历史的见证，那些具有突出普遍价值的世界文化和自然遗产，不仅对每个国家，而且对整个人类都是不可取代的无价之宝。因此，对文化遗产进行全面的保护、传承和利用，对于提高国家和民族的软实力意义非同寻常。
不过，对文化遗产的保护，必须要避免急功近利、走样变味，避免违反规律的简单操作与涸泽而渔的过度开发，以免动机良好而措施不当的“保护”反倒成为破坏文化遗产的罪魁祸首；要从维护国家和人民利益的高度，正确处理好中央与地方、全局与局部、当前以今后的关系，凡是涉及上述关系的，都要坚持人民利益至上的原则，牢固树立全局意识和大局意识。
结合材料，运用“意识的能动作用”的相关知识分析说明我们怎样才能正确保护文化遗产？
历史比较研究对于史学发展有颇多的积极意义（）
A、有助于冲破史学研究领域僵化、教条、沉闷的局面，促进史论的进一步结合
B、有助于克服史学研究的片面性、狭隘性，便于在比较广阔的历史背景中发现历史现象之间的因果关系与同异关系
C、可以起到“间接实验法”的作用
D、便于从整体上把握历史的全局与局部的同异关系，以进一步探求历史发展的普遍规律与特殊规律
培训项目和课程开发是（）
A、全局与局部
B、统领和被统领
C、被统领和统领
D、任务与载体
E、载体与任务
张良的思维特征是能够把目标与手段的谋划，在全局与局部的整体性上展开。()
课程开发与培训项目的关系是：（）；课程开发反作用与培训项目。
A、主与次的关系
B、内与外的关系
C、局部与全局的关系
D、全局与局部的关系