题目

下列加点的成语使用有错误的一项是()A:体育老师的一番话，让我茅塞顿开。
B:几十年过去了，国文老师讲课的情景让我记忆犹新。
C:在白驹过隙的一瞬，我们已进入初中两个多月了。
D:众目睽睽的世界杯足球赛，在人们的期待中拉开了帷幕。

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下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）。A:那女孩打扮得花枝招展，真讨人喜欢。
B:一场春雨过后，田间野外，四处的绿草油然而生。
C:这事让他徘徊了整个下午，傍晚他才拿定主意。
D:老师的一番话让他感慨良深。

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（单选题）患者认真讲了一番话，但周围的医生们都不理解他要说什么问题，该症状为（）。

A强迫性思维

B思维奔逸

C思维贫乏

D思维散漫

E思维插入

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下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（）A:司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
B:近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的财产损失降到最低限度。
C:这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下分类处理。
D:“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。

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病人对医师的问题只能在表面上产生反应，缺乏进一步的联想，该症状为（）。|病人讲了一番话，但周围的医师们都不理解他要说什么问题，该症状为（）。|患者认真讲了一番话，但周围的医生们都不理解他要说什么问题。该症状为（）。|患者谈话言语单调，概念数量减少，对医生的问题只能在表面上产生反应，缺乏进一步的联想。该临床表现属于（）。

A、思维奔逸

B、思维散漫

C、思维贫乏

D、思维中断

E、思维迟缓

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