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下列加点词语没有活用的一项()A:晋军函陵;,秦军汜南;
B:越国以鄙远
C:既东封郑
D:郑既知亡矣

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句式与其他三句不同的一项是()A:佚之狐言于郑伯曰
B:何厌之有
C:若亡郑而有益于君
D:以其无礼于晋
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(3分)①更要用人生的尺度②因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同③在一定意义上,人是教育的产物④衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性⑥当然,这里说的教育是广义的,不限于学习教育A:③②⑥④①⑤;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
B:④①⑤⑥②③
C:④⑤②③①⑥;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
D:③②④⑤⑥①
下列句子语意明确、没有语病的一句是()(2分)A:3月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的口号是“弘扬雷锋精神,参与志愿行动,服务青年创业,建设和谐城市”。
B:中国是诗的国度
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D:不仅《陆蠡集》的出版圆了巴金多年以来为亡友出版遗作的梦,而且对长眠九泉的陆蠡烈士也是一个很大的慰藉。
下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()(3分)A:司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。
B:近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,及时启动应急预案,力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
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D:“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分,让我们深受教育。
下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是()A:所以兴怀,其致一也
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C:及其所之既倦
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