题目

诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式,获奖者大都是黑发晚辈,只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩。下列选项中余光中最得体的致辞是()。(2分)A:一个人年轻时同老头子一同获奖,表示他已经成名;可年老时还能同小伙子一同获奖,说明他尚未落伍。
B:我这老头子能与年轻人一同获奖,首先感谢评委的公正,一视同仁。
C:长江后浪推前浪,一代更比一代强,年轻人能赶上我,我十分欣慰。
D:.我虽然是个老头子,但我的心态年轻,我永不服老,所以能和年轻人同台领奖。

相关标签: 老头子   年轻人  

答案
查看答案
相关试题
阅读以下教学案例,完成第16题。一、导入:话说英雄师:英雄就是这样的人:他有关云长刮骨疗毒时的谈笑风生,有诸葛亮空城抚琴的从容悠闲;有岳飞精忠报国的爱国情怀;有林则徐收复失地的殚精竭虑;有邱少云“烈火焚烧若等闲”的献身精神,有刘胡兰慷慨就义的凛然正气……中国五千年的文明史,就是由这些有名的和更多无名的英雄所写成。今天,我们要结识一位战斗在冀中平原芦花荡里的老英雄。二、寻读:感知全文师:芦花荡讲述的就是一位老英雄的传奇故事,速读全文,四人小组用“接龙”的方式概括这个故事。(提示:四句话把握记叙要素)生:老头子护送两个小女孩过敌人的封锁线。生:由于过于自信,大女孩挂花了。生:老头予心里感到懊丧,发誓叫敌人十个人流血。生:老头子手无寸铁。智歼鬼子为孩子报了仇。三、析读:赏析人物师:喜欢这位老人吗?最喜欢他哪一点?说说自己的感受。生:他对苇塘里的负责同志说:“你什么也靠我,我什么也靠水上的能耐,一切保险”——自信。生:“他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血。”——言出必行,说到做到。生:“举起镐来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米”——对敌人恨之入骨生:“事先设好埋伏,引诱鬼子上钧”——机智、聪明生:“像个没事人,早出晚归,以悠闲的心情撑着船”——勇敢、身怀绝技、乐观。师:老头子这个无名英雄,充满了传奇的色彩,奇就奇在他神通广大的本领,他有自信而有自尊的性格,他有悠闲而又乐观的精神。四、品读:感悟主题师:老人有没有让人不喜欢的地方?找出有关的语句,谈谈自己的感受。生:过于自信自尊“不怕,洗一洗吧。不怕,他打不着我们。”太自以为是。生:爱逞能。打鬼子还要二菱跟着来看热闹。生:爱面子,出了一点差错,就觉得没脸见人。师:你还能从中读出别的吗?生:我认为大菱受伤不是老头子的自以为是造成的。“柔和”可以看出他对孩子们的喜欢和爱。生:我认为,他的过于自尊自信,正是体现了他战胜敌人的坚定信念。师:你觉得这是一位怎样的老人?生:坚毅刚强的老人。生:是一位把对孩子的慈祥和爱深埋心底的老人。生:是一位非常有个性的老人。生:是一位有高度责任心的老人。师:老头子不是一个“高、大、全”式的人物,他是一位极具个性美、人性美、有立体感、多面性人格魅力的人物形象。他的过于自尊自信丝毫不会成为我们不喜欢他的理由,反而更促使我们喜欢这位传奇英雄。五、集读:积累语言师:孙犁曾说:“抗日战争时期,人民爱国的热情和战斗的英勇,是善良和美好达到极致时的一种境界,也是一种美到极致的境界。”因此他笔下的战争不是弥漫着血腥味,而是笼罩着诗情画意。因为他要用美好的环境来烘托美好的人性和心灵。请在文中找出写景语句,选择你最喜欢的一句,说说它是怎样为表现老头子的英雄形象服务的。生1:“看见一只小船从苇塘里撑出来,在淀里像一片苇叶,奔着东南去了。”——写出小船的轻快敏捷,也烘托出撑船者的高超技艺。生2:“鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘洒”——象征斗争的胜利,英雄凯旋而归。师:孙犁不是正面描写刀光剑影,而是采取武戏文唱,以明媚如画的风光来烘托老人的传奇英雄形象。问题:该案例在课堂教学方面有哪些值得我们学习的优点?试作简要分析。

 “不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。思量(liáng liang)片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲(dūn cūn)在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。
 捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬(qiè xié)意。他站起来,说:“好了,小伙子,您捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽(yàn yān)地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果您愿意留下来的话,我太高兴了。” 
1.给文中加横线的字选择正确的读音。
2.“僵硬”有两个意思:①(肢体)不能活动;②呆板,不灵活。请为下列句子中的“僵硬”选择正确
 的意思。 
 (1)因为工作方法僵硬,所以工作的效果不太好。( ) 
 (2)刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。( ) 
3.文中画横线的句子表现了年轻人什么样的心理?
 
4.杰克逊为什么要把这个例外的年轻人留下来?
 

依据文意填词,依次填入横线处的词语恰当的一项是(2分)()老头子过于和。每天夜里,在敌人的紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股的心情着船,着使自己高兴也使别人高兴的事情。A:自信自尊悠闲撑编算
B:自信自尊悠闲划盘算
C:自信自傲闲散撑编算
D:自信自傲闲散划盘算

课文精彩回放。  “不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。_思量(liáng liang)片刻后_,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲(dūn zūn)在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。  捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬(qiè xié)意。他站起来,说:“好了,小伙子,您捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽(yàn yān)地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果您愿意留下来的话,我太高兴了。”1.为文中画线的字选择正确的读音。2.“僵硬”有两个意思:①(肢体)不能活动;②呆 板,不灵活。下列句子中“僵硬”的意思分别是:  (1)因为工作方法僵硬,所以工作的效果不太好。( )  (2)刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。( )3.画横线的句子表现了年轻人什么样的心理?4.读文中斜体的句子,想想杰克逊大叔在思量什么呢?在下面的横线上补充他的心理活动。  杰克逊大叔想: 5.从“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”可以体会到 6.选择正确的答案,将序号写在括号里。  (1)杰克逊大叔提出让年轻人为他捶背,是为了 

[ ]

 A.让年轻人接受施舍 B.维护年轻人的尊严 C.自己的腰十分僵硬,想让人捶捶  (2)杰克逊大叔之所以留下这个年轻人,是因为 

[ ]

 A.年轻人捶背捶得好 B.他的庄园需要人手 C.他喜欢上了这个自爱、自强、自尊的年轻人

[单选]()以下何人横抱着桃实仙去追老头子?
A.桃干仙
B.桃叶仙
C.桃枝仙
D.桃根仙
最新解答的试题
付款人在进行付款时无()

A.形式审查义务

B.实质审查义务

C.附带审查义务

D.票据外有关事项的审查义务
根据《公司法》的规定,有限责任公司下列人员中,可以提议召开股东会临时会议的是()。
A.总经理B.人数过半数的股东C.监事会主席D.人数为半数的董事
关于股份有限公司中的监事会,下列说法错误的是()

A.监事会负责提议聘请或更换外部审计机构B.监事会主席和副主席由全体监事过半数选举产生C.监事会中的职工代表的比例不得低于三分之一D.监事会应至少每6个月召开一次会议
三北精神的科学内涵
阿里巴巴提供了“企业名称认证”“企业身份认证”不同种类的认证,可以根据自身的