题目

下列句子中没有语病的一项是()A:庞公大桥建成后,庞公片区将承担疏解襄阳古城人口、产业和公共服务等。
B:环保奶奶运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。
C:中国首都反家庭暴力法规定:发现家暴不报告,学校、社区等要担责。
D:我们应该发挥广大青年的充分的作用,让他们在文明城市创建期间各展所长

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小学语文《搭石》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)图片展示,情境导入师展示乡间美景图片。同学们看这个美丽的小山村就是作家刘章爷爷的家乡。那里有连绵起伏的山峦,有郁郁葱葱的树木,还有一条清澈见底的小溪。但刘章爷爷每每忆起家乡,觉得最美的还是家乡的搭石。这节课,就让我们一起去村头小溪感受那平凡而美丽的《搭石》(出示课题),感受那浓浓的乡情。(二)通读课文,整体感知1.自由选择学生喜欢的方式读课文要求:利用工具书和联系上下文的方式理解生字词,扫清阅读障碍。教师进行范读,及在黑板上强调一些同音相近的字词和多音字。2.思考:这篇课文主要写了什么?总结梳理板书(三)再次朗读,深入体会1.读第一段,你能不能试着用自己的话来说一说,到底什么是搭石呢?2.搭石在我们的眼里是那么平凡,但在作者的眼里却是那么美,他觉得,搭石——(引读)构成了家乡的一道风景。3.那你觉得搭石这处风景美在哪儿呢?默读课文第2、3自然段,找一找,画一画,想象着那是怎样的画面,批注你的感受,再读一读。4.交流汇报:如第二段:“上了点年岁的人,无论怎样……直到满意了才肯离去。”第三段:“每当上工、下工,一行人走搭石……给人画一般的美感。”5.摆放“搭石”,理解“踏上几个来回”?感悟行为美6.通过“搭石”,理解“协调有序”。感受协调美、心灵美7.谦让助人:总会止步、理所当然(四)迁移拓展普普通通的搭石在作者的眼中是这么的美,所以正如法国大雕塑家罗丹所说:生活并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛,在我们身边有这样的风景吗?师生交流(乡民们一颗颗善良的心,联结乡亲们美好情感的纽带,家乡人无私奉献的精神)(五)小结作业美,就在我们身边。同学之间、邻居之间、人与人之间,有多少互相关心的事啊!这些小事,并不起眼,但让人感动。你能选一件写一写吗?【答辩题目解析】1.请你谈谈在小学语文课的讲授中应该注意什么。2.回想下刚才所讲授的课文,说说你的教学的目标是什么?你是如何实现你的教学目标的?
下列句子有语病的一项是()A:襄阳“环保奶奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。
B:教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
C:万名青年开展志愿服务活动,助力襄阳共创“全国文明城市”。
D:通过“我心中的英雄”评选活动,全社会掀起了“崇尚英雄,精忠报国”的热潮。

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