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将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是：（ ）（2分）①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。A:①②③⑤④
B:①③②⑤④
C:③②⑤④①
D:③②④⑤①
将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是（），，，，。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。①真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。②应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。③因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。④如果根本不读书或者不喜欢读书，那末，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。⑤一定要好读书，这才有起码的发言权。A:⑤②①④②
B:孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”；《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉的司马迁；《资治通鉴》是我国第一部纪传体通史，由北宋司马光主编。
C:《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪是著名钢琴大师、傅敏是英语特级教师），教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。
D:②④③⑤①
给下列句子排序，最恰当的一项是（）①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景，作者情况，写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，做批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。A:③②④⑤①
B:①②③⑤④
C:③②⑤④①
D:①③②⑤④
填入下列横线处最恰当的一项是（）不生病是所有人的最大愿望和追求，是我们在这世上活得自在、潇洒，活得有意义的最基本保障。对待健康，人普遍有两种心态：一种是“求”；另一种是“保”。_____________________________________________________________。①在“保”健康的状态下，人对待身体就像是对待自己的孩子一样，义不容辞，持之以恒。②在“求”健康的状态下，人是没有自我、毫无尊严的。③而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。④面对疾病的威胁，人往往无能、无助、无知，只能听天由命。⑤这时，所有外在力量都能决定你的命运，你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何处置。A:④⑤②①③
B:①③④⑤②
C:②④⑤①③
D:①③②④⑤
依次填人横线处最恰当的一项是()所谓陶然亭，并不是一个亭，是一个土丘，丘上盖了一所庙宇。采用了白居易的诗“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”的语句，称它作陶然亭；后来成为一些文人在重阳登高宴会之所。①清朝康熙年间，有位工部郎中江藻，他看此地还有点野趣，就在这庙里盖了三间西厅房。②登这廊子一望，隐隐约约望见一抹西山，其近处就只有芦苇遍地。③不过北西南三面，都盖了一列房子，靠西的一面还有廊子，有点像水榭的形式。④据说这一带地方是饱经沧桑的，早年原不是这样，有水，有船，也有树木。A:③②④①
B:①③②④
C:③②①④
D:①④③②
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